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雖然是升降課桌椅但是其高度調節(jié)也是有限度的，在選擇時也要注意高度的挑選，這樣才能為學生提供良好的學習環(huán)境，學生的健康。課桌椅的桌架部位是課桌椅整體穩(wěn)定的主要部分，升降課桌椅的桌架部分復雜，需要采購人員仔細的查看，這是對學生身體健康的。比如：桌架焊接部位是采用的滿焊形式還是點焊形式，如果是點焊其牢固程度遠不如滿焊；桌架的表面噴涂層是否出現(xiàn)脫落現(xiàn)象，如果出現(xiàn)脫落現(xiàn)象則說明內部銹蝕嚴重，這是課桌椅的隱患等等。

課桌椅桌面的阻燃性能也需要特別注意，尤其是在學生實驗課上，桌面的阻燃性能達標，這樣才能為學生提供良好的學習環(huán)境。桌面是學生進行學習的重要位置，更是學生書本的存放位置，所以桌面的承重力需要特別注意，桌面的背部設置高密度加強筋，能夠桌面的承重力。課桌椅的性能也需要注意，在露天條件下，風吹、日曬、雨淋不變形、不變質，課桌椅的使用壽命達十年以上。

現(xiàn)代升降課桌椅的設計與過去課桌椅的設計不同，現(xiàn)代課桌椅經過人員的設計，、視角學、體壓分擔學等多種原理，能夠貼合人體自然弧度，的學生坐姿，遠離近視、彎腰駝背。而過去的老式課桌椅只是單純的造型，沒有經過設計，不能適合目前國內全天式學習。

學生課桌椅現(xiàn)代學校中不可缺少的重要教學用具，課桌椅直接關系著學生的身體健康，您使用的課桌椅是否適合您自己呢？你的學生課桌椅選對了嗎？

學生課桌椅雖然高度可以調節(jié)但是在選擇時高度也需要注意挑選，需要考慮目前孩子的身高結合孩子使用年限及階段預測身高進行設計，這樣才能貼合人體，給孩子帶來健康的學習環(huán)境。這里的材質主要是課桌椅的桌面選擇，可以選擇環(huán)保板材或者ABS桌面，這樣的桌面甲醛釋放量合格，對人體，系數(shù)高。

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